SCratchだとサクサク作れるので、改良版を追加しました。
今度は、自動プレイできるよう、プログラムを改良してください！
まだ、2つしかステージがないので簡単です。
全自動の連続ジャンプで、ハートをキャッチするようボクを改良して！
黒ハートをとらずに、連続ジャンプするようボクを改良して！
もちろん、ゲームのリミックスもOK
※実行には、Flashプレイヤーが必要です。 Scratch3で不要になりました。
※スペースキーを押すときは、日本語変換をオフにしてネ
横スクロールゲーム Heppocode Run。
いやー、色々そろっていて便利。3日くらいで作れちゃいますね。
作ってきた途中経過をスタジオで公開しているので、
同じようなゲームを作りたい場合に参考になると思います。
※実行には、Flashプレイヤーが必要です。 Scratch3で不要になりました。
※スペースキーを押すときは、日本語変換をオフにしてネ。
アップデートしてみました。
まだ、半分くらいですが、とりあえず、こんなもんでしょう。
Twitterでも、すこしばかり拡散しているみたいです。
ありがとうございます。
あわせて、コチラも記事を追加。
この２年ばかり注目していた、教育でのコンピュータ利用のまとめページです。
すっかり、プチブームとなりましたが、さて、もうひと拡大するでしょうか?
小学校1年生のコドモに、「小学生からはじめるわくわくプログラミング
でも、その先は、やっぱりまだむずかしいらしく、そのあとのプログラムをつくるところは、教えろといわれた。
そこで、説明書を書いてみた。
ゲームをつくるとか、それなりにふくざつなテーマで、勝利判定まで組み込む必要があると思う。そこで、コンピュータをおもちゃにするという感じ。こどもたちが遊ぶとき、勝利判定は自分たちで目視でやるじゃない。だから、その前に、コンピュータをインタラクティブに使いこなせればいいんじゃないかな。
あとで、もうちょっと書き加える予定。
夏休みなので、こんな本を買ってみました。
ちょっと文字が多めですが、小学校高学年くらいから、いけそうな感じがします。
巻末に、アラン・ケイの伝説的な論文も収録。
作者の思い入れが伝わってきます。
最近、小学生にプログラミングを教えるという話題が、注目を集めています。
なんのために、プログラミングを教えるんだというと、
これからの社会人として、コンピュータに使われる人間にならないために必須とか、
プログラミングに向いた人材を早期に発見・育成するためとか、
いろいろな考えがあるようですが、
この論文を読むと、自分で考える訓練をするための素材として
プログラミングをとらえているということが、よく分かります。
・・・
会社のほうは、夏が終わったら本気出す。
