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#title(教育とプログラミング)
[[http://farm8.staticflickr.com/7030/6781413321_c842f8cd58_n.jpg>http://www.flickr.com/photos/umpcportal/6781413321/]]
[[Photo By umpcportal.com>http://www.flickr.com/photos/umpcportal/]]
プログラマー育成(プログラミング教育)と、プログラムを題材とした教育(教育プログラミング?)があって、
プログラムを題材とした教育は、論理思考をテーマにしたものと、ICT教育の基礎教養／21世紀の実学訓練をテーマにしたものがある、という感じかな。
あとは、教育業務のIT化というような話もあるな。
ちなみに日本では、「貧乏を脱出可能にする」とか「国力を上げる」という話は出てこないなぁ。
参考資料が膨大になったので、ページを5つに分けてみた。
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''このページの内容''
#contents
''関連ページ''
-[[プログラマー育成サービス>programer_training]]
-[[教育プログラミング>educational_programing]]
-[[教育とプログラミングのツール>Education_and_Programing_toools]]
-[[起業家／一般人にプログラミングは必要か？>CodingSkill]]
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*解説記事／まとめ [#n3426cf3]
-[[パーソナルコンピュータ「Dynabook」は誰のために作られた？──アラン・ケイが言いたかったこと（阿部和広氏に聞く：前編） | サイボウズ式:http://cybozushiki.cybozu.co.jp/?p=11813]]
-[[「目的を言うと、理想はダメになる」──プログラミング教育で大切なこと（阿部和広氏に聞く：後編） | サイボウズ式:http://cybozushiki.cybozu.co.jp/?p=11838]]
-[[プログラミング初心者向け学習サイト【2012年総まとめ】 | TechAcademyマガジン:http://techacademy.jp/magazine/36]] とりあえず、このリスト。
-[[子どもがプログラミングを勉強する時代！最新トレンドまとめ | TechAcademyマガジン:http://techacademy.jp/magazine/181]]
--[[TechAcademyマガジン:http://techacademy.jp/magazine/]]
-[[こんなに充実！Webで学べるIT系学習講座20選まとめ - ＠IT:http://www.atmarkit.co.jp/fjava/column/andoh/andoh61.html]]
-[[お手軽にプログラミングを学習したい人のための厳選5サイト（+ボーナス）:http://jp.techcrunch.com/archives/201208215-ways-to-learn-code-from-the-comfort-of-your-own-browser/]]
-[[サクッと動画で学べるプログラミング学習サイト - NAVER まとめ:http://matome.naver.jp/odai/2136074149294542001]]
-[[プログラミング初心者でも安心！無料プログラミング学習サイト10選 | EdTech [エドテック]:http://edtech.jp/40/]]
-[[【学びが変わる】日本の教育系WEBサービス総まとめ - NAVER まとめ:http://matome.naver.jp/odai/2135338438755800701]]
-[[EdTech [エドテック] | IT教育の情報メディアサイト:http://edtech.jp/]]
-[[「コーディング教育など無用だ」。そう主張する人に伝えたいこと | TechCrunch Japan:http://jp.techcrunch.com/2013/12/16/20131214code-literacy/]]
-[[スマデバとクラウドで変わる教育サービスーー国内で教育市場を攻める4つのスタートアップの挑戦:http://jp.startup-dating.com/2013/05/japanese-edu-tech-players]]
-[[起業のアイデア。1兆円市場を狙う「教育系Webサービス」の課金ビジネスモデル16選 | Find Job ! Startup:http://www.find-job.net/startup/education-web-service-idea]]
-[[教育産業に興味のある方は必見！三井物産戦略研究所のレポート、『世界の教育産業の全体像』 | EdTech Media:http://edtech-media.com/2013/12/15/mitui/]]
-[[子どものためのプログラミング教育サイト - NAVER まとめ:http://matome.naver.jp/odai/2136828097379163101]]
-[[子供がプログラミングに興味を持つには何が必要？ - Togetterまとめ:http://togetter.com/li/625626]]
-[[Facebook元役員「プログラミングを学ぶのなら、生涯仕事に困らないことを私が保証しよう。」 | リーディング＆カンパニー株式会社:http://lrandcom.com/facebook_former_executive_learning_programming_guarantee_life_time_work]]
* コラム [#b312158d]
**上達のための具体的なアドバイス [#q1bc13a5]
-[[プログラミングを始める11〜14歳にオススメの言語は？ | スラッシュドット・ジャパン デベロッパー:http://developers.slashdot.jp/story/08/12/12/0226220/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%82%92%E5%A7%8B%E3%82%81%E3%82%8B11%EF%BD%9E14%E6%AD%B3%E3%81%AB%E3%82%AA%E3%82%B9%E3%82%B9%E3%83%A1%E3%81%AE%E8%A8%80%E8%AA%9E%E3%81%AF%EF%BC%9F]]
-[[プログラミングを独学したい11歳におすすめの入門書は？ | スラッシュドット・ジャパン Slashdotに聞け:http://askslashdot.slashdot.jp/story/12/04/14/0714232/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%82%92%E7%8B%AC%E5%AD%A6%E3%81%97%E3%81%9F%E3%81%8411%E6%AD%B3%E3%81%AB%E3%81%8A%E3%81%99%E3%81%99%E3%82%81%E3%81%AE%E5%85%A5%E9%96%80%E6%9B%B8%E3%81%AF%EF%BC%9F]]
-[[12歳から始めるプログラミング、何からスタートすべき? | スラッシュドット・ジャパン Linux:http://linux.slashdot.jp/story/09/12/31/1047221/12%E6%AD%B3%E3%81%8B%E3%82%89%E5%A7%8B%E3%82%81%E3%82%8B%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%80%81%E4%BD%95%E3%81%8B%E3%82%89%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%83%BC%E3%83%88%E3%81%99%E3%81%B9%E3%81%8D]]
-[[プログラミングに興味を持った10代にアドバイスするなら？ | スラッシュドット・ジャパン デベロッパー:http://developers.slashdot.jp/story/08/07/24/0413206/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%81%AB%E8%88%88%E5%91%B3%E3%82%92%E6%8C%81%E3%81%A3%E3%81%9F10%E4%BB%A3%E3%81%AB%E3%82%A2%E3%83%89%E3%83%90%E3%82%A4%E3%82%B9%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%AA%E3%82%89%EF%BC%9F]]
-[[開発ツールの営業担当者に必要なプログラミング知識を学ばせるにはどうすればいい？ | スラッシュドット・ジャパン Slashdotに聞け:http://askslashdot.slashdot.jp/story/12/06/08/212227/%E9%96%8B%E7%99%BA%E3%83%84%E3%83%BC%E3%83%AB%E3%81%AE%E5%96%B6%E6%A5%AD%E6%8B%85%E5%BD%93%E8%80%85%E3%81%AB%E5%BF%85%E8%A6%81%E3%81%AA%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%82%92%E5%AD%A6%E3%81%B0%E3%81%9B%E3%82%8B%E3%81%AB%E3%81%AF%E3%81%A9%E3%81%86%E3%81%99%E3%82%8C%E3%81%B0%E3%81%84%E3%81%84%EF%BC%9F]]
-[[28歳の俺にC言語を１から教えてじゃんけんゲームを完成させるスレ : IT速報:http://blog.livedoor.jp/itsoku/archives/36174760.html]]
-[[プログラミングが上達しない or 勉強が続かない人へ:とあるIT系社長のブロマガ - ブロマガ:http://ch.nicovideo.jp/syachosan/blomaga/ar432119]]
-[[「プログラミング上達がはやいヤツの特徴10個」を9ヶ月間実践してわかったこと | For X Developers:http://yutarotanaka.com/blog/10features-for-progress-in-programming/]]
-[[12歳の少年二人がプログラミングスクールを開校, 2年間ですでに150名が課程を終了 | TechCrunch Japan:http://jp.techcrunch.com/2013/12/14/20131213founder-stories-menlo-app-academy/]]
**オレ [#r8a55a9c]
とりあえず、いろいろ考えてみた。
-[[オレの考えた、プログラミング入門に挫折する６つの理由>SoraMame.ps.js/入門/Casestudy]]
-[[起業家／一般人にコーディングスキルは必要か？>CodingSkill]]
-[[日本語プログラミング言語>NIHONGO_Programing]]
**批判/よい指摘 [#qea0e89a]
-[[本の虫: 60%の人間はプログラミングの素質がない:http://cpplover.blogspot.jp/2012/05/60.html]]
-[[プログラミングを独習するには10年かかる:http://www.yamdas.org/column/technique/21-daysj.html]]
-[[なぜ私はいまだにプログラミングをするのか - しのごの録:http://d.hatena.ne.jp/tictac/20121001/p1]] 注意：すべての人がプログラミングをすべきということではありません。
-[[「読み、書き、プログラミング」は誰が学ぶべきか？ - 僕は発展途上技術者:http://blog.champierre.com/970]]
-[[英教育相、コンピュータ教育の抜本的見直しを発表 | スラッシュドット・ジャパン IT:http://it.slashdot.jp/story/12/01/14/0845216/%E8%8B%B1%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%B8%E3%80%81%E3%82%B3%E3%83%B3%E3%83%94%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%BF%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%AE%E6%8A%9C%E6%9C%AC%E7%9A%84%E8%A6%8B%E7%9B%B4%E3%81%97%E3%82%92%E7%99%BA%E8%A1%A8]]
-[[「すべての人がプログラミングを学ぶべき」---米MIT教授が三鷹市の小学生に伝授：ITpro:http://itpro.nikkeibp.co.jp/article/NEWS/20130127/452101/?top_nhl]]
-[[Fumi's Travelblog: 読み書き算盤プログラミング:http://fumit.blogspot.jp/2013/02/blog-post.html]]
-[[エストニア、数学教育でコンピュータの使用を前提としたカリキュラムを取り入れる | スラッシュドット・ジャパン サイエンス:http://science.slashdot.jp/story/13/02/14/050222/]]
-[[Matzにっき(2013-06-12):http://www.rubyist.net/~matz/20130612.html]] 「ちょっと待った！小中学校でのプログラミング教育」
--[[ちょっと待った！小中学校でのプログラミング教育 - WEBRONZA＋科学・環境 - WEBマガジン - 朝日新聞社（Astand）:http://astand.asahi.com/magazine/wrscience/2013040500004.html]]
-[[404 Blog Not Found:採点できないなら、しなければいいのに:http://blog.livedoor.jp/dankogai/archives/51873812.html]]
-[[中学校までに自分の作ったプログラムがうまく動かないという経験すれば十分 - 発声練習:http://d.hatena.ne.jp/next49/20130613/p1]]
-[[小中学校でのプログラミング教育について思うこと（そして実際に僕がやっていることについて - Pastalablog in はてな:http://d.hatena.ne.jp/Pasta-K/20130614/1371136542]]
-[[プログラミングは「教わる」ものか、「学ぶ」ものか？【連載:中島聡】 - エンジニアtype:http://engineer.typemag.jp/article/nakajima-11]]
-[[「プログラミングは簡単に学べる」なんてことはない―女性CTOが体験からのアドバイス | TechCrunch Japan:http://jp.techcrunch.com/2014/05/27/20140524dont-believe-anyone-who-tells-you-learning-to-code-is-easy/]]
-[[コーディングを学ぶこと、それはあなたが考えるよりも大変です | キャリア・働き方 | POSTD:http://postd.cc/learn-to-code-its-harder-than-you-think/]]
-[[「プログラムの書き方は知っているが、何をプログラムしていいか分からない」 | キャリア・働き方 | POSTD:http://postd.cc/i-know-how-program-i-dont-know-what-program/]]
**教育のＩＴ化 [#mf55d79b]
-[[Quipper Quizzes:http://www.quipper.com/]]
--[[DeNA創業者はなぜ学習アプリ「Quipper」をロンドンでローンチしたのか -INTERNET Watch:http://internet.watch.impress.co.jp/docs/event/20130222_588921.html]]
-[[総務省｜教育情報化の推進:http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/index.html]]
-[[OLPC Japan/lang-ja - OLPC:http://wiki.laptop.org/go/OLPC_Japan/lang-ja]]
--[[OLPC - Wikipedia:http://ja.wikipedia.org/wiki/OLPC]]
-[[デジタルＺ｜タブレットでまなぶ、あたらしいＺ会の通信教育:http://www.zkai.co.jp/home/digitalz/]]
-[[タブレットで学ぶ小学生向け通信教育「スマイルゼミ」:http://smile-zemi.jp/]]
--[[学校から家庭へ――ジャスト、専用タブレットを用いた小学生向け通信教育を開講 - ITmedia PC USER:http://www.itmedia.co.jp/pcuser/articles/1211/20/news103.html]]
-[[ビジネスマンの勉強もソーシャルラーニングの時代 好調な「Studyplus」に見るこれからの学習スタイルとは｜デジライフＮＡＶＩ｜ダイヤモンド・オンライン:http://diamond.jp/articles/-/31067]]
-[[eラーニングアワード:http://www.elearningawards.jp/]]
-[[BEAT「日本の初等・中等教育における教育情報化の現状と課題」 :http://blog.beatiii.jp/beating103_note.html]] 2012年11月
-[[Open Badges:http://openbadges.org/]]
--[[オンラインの資格学歴証明をどうするか？–Mozillaが普遍的な枠組みOpen Badges 1.0をリリース | TechCrunch Japan:http://jp.techcrunch.com/2013/03/15/20130314mozilla-launches-open-badges-1-0-a-new-standard-to-recognize-and-verify-online-learning-and-education/]]
--[[MacArthur Foundation:http://www.macfound.org/]]
-[[ASCII.jp：算数・数学問題の自動生成／共有クラウド「MathPub」が提供開始:http://ascii.jp/elem/000/000/854/854641/]]
-[[ソフト教材｜チャート式の数研出版:http://www.chart.co.jp/stdb/]]
**もっと、幅広いものづくり [#k01fbd28]
-[[【森山和道の「ヒトと機械の境界面」】 自己表現のためのインターフェイスデザインとは 〜五十嵐デザインインタフェースプロジェクト公開シンポジウム:http://pc.watch.impress.co.jp/docs/column/kyokai/20110727_463072.html]]
-[[【森山和道の「ヒトと機械の境界面」】エンドユーザーによる表現・デザイン・ものづくりを支援する 〜「五十嵐デザインインタフェースプロジェクト」レポート:http://pc.watch.impress.co.jp/docs/column/kyokai/20121225_579798.html]]
-[[UX Clip：Maker達のお祭りがやってきた！ Maker Faire Tokyo 2012 - ＠IT:http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1212/14/news017.html]]
**コミュニケーションのデザイン [#ie55d961]
-[[ワークショップデザイナー育成プログラム:http://wsd.irc.aoyama.ac.jp/]]
-[[ワークショップデザイナー推進機構:Home:http://www.wsd-n.net/index.html]]
-[[NPO学習環境デザイン工房:ホーム:http://www.heu-le.net/index.html]]
-[[Learning bar@Todai ラーニングバー（東京大学・学びの公開研究会）:http://www.nakahara-lab.net/learningbar.html]]
-[[ビタハピ:http://www.heu-le.net/vitahapi/]] ハッピ型のコミュニケーションツール ビタハピ
-[[Tシャツ型コミュニケーションツール Vitamin-T｜ビタミンT:http://www.vitamin-t.jp/]]
**教育と学び [#jba87c78]
-[[伊藤穰一：学ぶべきは、「何を学ぶか」ではなく、「どうやって学ぶか」 « WIRED.jp:http://wired.jp/2013/01/01/vol5-joiito/]]
-[[スタンフォード大学発、「知の民主化」とオンライン教育革命 « WIRED.jp:http://wired.jp/2013/01/01/vol5-flipuniversity/]]
-[[スガタ・ミトラ：インターネットを介した「学び」は既存の教育を消滅させる « WIRED.jp:http://wired.jp/2013/01/02/vol5-sugatamitra/]]
-[[新井俊一のソフトウェアビジネスブログ: 学習の方法 / Courseraと拡大する格差:http://shunichi-arai.blogspot.jp/2013/01/coursera.html]]
-[[授業のネット化で「フリー大学」が実現する! 〜どの学校と教授が新時代の覇者になるか | 山崎元「ニュースの深層」 | 現代ビジネス:http://gendai.ismedia.jp/articles/-/34669]]
-[[高等教育をフラット化する壮大な実験「MOOC」 - ZDNet Japan:http://japan.zdnet.com/cio/sp_12mikunitaiyoh/35027627/]] 「Massive Open Online Course」文字通り「世界中の大勢の人々が、誰でも参加できるオンラインの授業を受講している」という話
*** MOOC：Massive open online course [#s2713501]
-[[Massive open online course - Wikipedia:http://ja.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course]]
-[[MOOCで知識を磨く | IT Leaders:http://it.impressbm.co.jp/taxonomy/term/3128]]
-[[Webによる教育革命「MOOC」の価値と、そこで学ぶ“必然” | IT Leaders:http://it.impressbm.co.jp/e/2013/11/18/5243]]
-[[世界的な大規模公開オンライン講座（MOOC）の動向と東京大学の取り組み [2013年度 No.1]:http://www.juce.jp/LINK/journal/1303/02_02.html]]
-[[MOOCs、Online Learningを整理してみた | NET BIZ DIV. TECH BLOG:http://tech.recruit-mp.co.jp/data-science/moocs-online-learning/]]
評論ではなく、体験する必要があるのかも。
-[[TED: Ideas worth spreading:http://www.ted.com/]]
*フツウのオンライン教育サービス [#k36b9da8]
-[[Yahoo!学習:http://edu.yahoo.co.jp/]]
-[[英語教育 - Yahoo!カテゴリ:http://dir.yahoo.co.jp/Social_Science/Linguistics_and_Human_Languages/Languages/English/Education/]]
-[[Interactive ebooks for children:http://www.raz-kids.com/]] アメリカの小学校で使われているとか。
--[[ゆとり世代が問う「好きなことをやって何が悪い！」（2）：スーパー女子中学生エンジニアが、日本の教育を斬る - ＠IT:http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1303/15/news107.html]]
-[[Street Academy（ストリートアカデミー）:http://www.street-academy.com/]] ストリートアカデミーは誰でも気軽に教えて学べる社会人教育のマーケットプレイスです。
--[[学び合いから生まれるコミュ二ティを！ 誰もが身近に学びの場を持てるサイト「Street Academy」 | greenz.jp グリーンズ:http://greenz.jp/2013/03/20/streetacademy/]]
-[[【受験サプリ】大学受験を応援する無料コンテンツ満載:https://jyukensapuri.jp/]]
--[[980円の受験サプリは破壊的イノベーションとなるか（前編） リクルート・マーケティングパートナーズ・山口文洋さんに聞く | DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー:http://www.dhbr.net/articles/-/2454]]
--[[980円の受験サプリに競合は現れるか（後編） リクルート・マーケティングパートナーズ・山口文洋さんに聞く | DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー:http://www.dhbr.net/articles/-/2458]]
-[[BBT大学(ビジネス・ブレークスルー大学) | 大前研一の通信制オンライン大学:http://bbt.ac/]]
-[[通信制大学 | サイバー大学 | オンラインでITとビジネスを学び、大学卒業資格（学士号）を取得できる:http://www.cyber-u.ac.jp/]]
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